GRUPO INGENIO URUGUAY (GIU) (www.grupoingeniouruguay.com) es un equipo de profesionales dedicados a la difusión de las últimas investigaciones en materia de desarrollo cerebral y potencialidades intelectuales. Desarrollan su actividad tanto en el terreno teórico (grupos de estudio, conferencias y cursos) como en el práctico, desde un enfoque lúdico. En este orden, son los Representantes Oficiales para Uruguay de la World Puzzle Federation (Federación Mundial de Juegos de Ingenio)
Para insertarse en este programa de desarrollo se requiere algo que ningún medicamento puede dar:
- deseo y voluntad de cambio
- actitud de apertura para aprender técnicas potentes y eficaces
La clave parece ser jerarquizar el humor, fomentar una postura vital de curiosidad que permita entrenar un pensamiento más creativo y aprender a transitar caminos no tradicionales, como por ejemplo, el del pensamiento lateral.
Los últimos años han sido decisivos en el conocimiento del potencial del cerebro humano. Ahora se sabe que es posible el uso del 100 % de su capacidad.
Los científicos hablan de la “década del cerebro” y aseguran que se avanzó más que en ningún otro campo del saber, superando incluso al tecnológico.
Quebrando mitos se arriba a la teoría de la regeneración neuronal (neurogénesis, Eriksson,1998) y a la certeza de que existe una íntima relación entre lo racional y lo emocional.
Se destierran viejos paradigmas que asociaban el concepto de inteligencia con el universo lógico-matemático y se asigna a la palabra la amplitud de su etimología:
Inter-ligere (elegir entre)
La inteligencia se entiende desde el “saber elegir” y ser capaz de generar más opciones para ampliar el abanico de elecciones. Allí se evidencia la verdadera inteligencia, cuando somos capaces de generar conductas adecuadas a nuestras situaciones, y encontrar soluciones a nuestros problemas.
¿Cómo encontrar esas conductas inteligentes? Buscándolas en los infinitos recovecos de nuestro cerebro, hoy ya mucho más conocido y descripto como un plano perfecto de una ciudad conocida, con sus múltiples cruces de caminos.
A cada espacio anatómico del cerebro se le asocia con diferentes funciones, hoy mucho m
ás identificadas y clasificadas en el universo de las “Inteligencias Múltiples”.
Los científicos hablan de la “década del cerebro” y aseguran que se avanzó más que en ningún otro campo del saber, superando incluso al tecnológico.
Quebrando mitos se arriba a la teoría de la regeneración neuronal (neurogénesis, Eriksson,1998) y a la certeza de que existe una íntima relación entre lo racional y lo emocional.
Se destierran viejos paradigmas que asociaban el concepto de inteligencia con el universo lógico-matemático y se asigna a la palabra la amplitud de su etimología:
Inter-ligere (elegir entre)
La inteligencia se entiende desde el “saber elegir” y ser capaz de generar más opciones para ampliar el abanico de elecciones. Allí se evidencia la verdadera inteligencia, cuando somos capaces de generar conductas adecuadas a nuestras situaciones, y encontrar soluciones a nuestros problemas.
¿Cómo encontrar esas conductas inteligentes? Buscándolas en los infinitos recovecos de nuestro cerebro, hoy ya mucho más conocido y descripto como un plano perfecto de una ciudad conocida, con sus múltiples cruces de caminos.
A cada espacio anatómico del cerebro se le asocia con diferentes funciones, hoy mucho m
ás identificadas y clasificadas en el universo de las “Inteligencias Múltiples”.Dentro de esta multiplicidad viene cobrando cada vez más preponderancia el área de la inteligencia emocional y el de las inteligencias personales (inter e intra personal)
Este aspecto se observa fuertemente en el campo empresarial, donde cada vez se están manejando criterios más humanísticos, nunca antes tan valorados.
PRINCIPIOS ACTIVOS
FARMACOLÓGICOS
La comunidad médica internacional concuerda en que existen “sustancias de información” que son más importantes en la comunicación neuronal que las propias sinapsis.
Se trata de transmisores neuropeptídeos y de hormonas que actúan por vía parasináptica.
Si bien existen más de noventa neurotransmisores, se destacan a continuación los seis más importantes:
ACETILCOLINA
NORADRENALINA
DOPAMINA
SEROTONINA
L-GLUTAMATO
ACIDO GAMA-AMINO-BUTÍRICO (gaba)
Existen además sustancias nootrópicas o cerebroactivas que son verdaderas “drogas de la inteligencia”. Entre ellas:
PIRACETÁN
SELEGILINA
MELATONINA
DIMETILAMINOETANOL (dmae)
GINKGO BILOBA
VITAMINAS del GRUPO B
ACIDO ASCÓRBICO
ACIDO FÓLICO
FARMACOLÓGICOS
La comunidad médica internacional concuerda en que existen “sustancias de información” que son más importantes en la comunicación neuronal que las propias sinapsis.
Se trata de transmisores neuropeptídeos y de hormonas que actúan por vía parasináptica.
Si bien existen más de noventa neurotransmisores, se destacan a continuación los seis más importantes:
ACETILCOLINA
NORADRENALINA
DOPAMINA
SEROTONINA
L-GLUTAMATO
ACIDO GAMA-AMINO-BUTÍRICO (gaba)
Existen además sustancias nootrópicas o cerebroactivas que son verdaderas “drogas de la inteligencia”. Entre ellas:
PIRACETÁN
SELEGILINA
MELATONINA
DIMETILAMINOETANOL (dmae)
GINKGO BILOBA
VITAMINAS del GRUPO B
ACIDO ASCÓRBICO
ACIDO FÓLICO
GIMNASIA MENTAL
Para insertarse en este programa de desarrollo se requiere algo que ningún medicamento puede dar:
- deseo y voluntad de cambio
- actitud de apertura para aprender técnicas potentes y eficaces
La clave parece ser jerarquizar el humor, fomentar una postura vital de curiosidad que permita entrenar un pensamiento más creativo y aprender a transitar caminos no tradicionales, como por ejemplo, el del pensamiento lateral.
